¿QUÉ SON LOS MEDIOS MASIVOS Y CUAL ES SU RELACION PEDAGOGICA?

NUCLEO PROBLEMICO 1: ¿QUÉ SON LOS MEDIOS MASIVOS Y CUAL ES SU RELACION PEDAGOGICA?

PREGUNTAS GENERADORAS:

1. ¿Qué son los medios masivos de comunicación y como interactúan con los procesos pedagógicos?

Raboy define los medios de comunicación como mecanismos que permiten la diseminación masiva de información facilitando la construcción de consensos sociales, la construcción y reproducción del discurso público y ciertos niveles de interacción principalmente de los nuevos medios independientes, alternativos y comunitarios.
Además se puede apreciar que los medios masivos de comunicación tales como los libros, textos, periódicos y revistas como medios impresos; y la TV, el cine, la radio y la internet como medios audiovisuales no son ajenos a nosotros y mucho menos en esta época; con los cuales estamos interactuando de manera permanente ya que como dice Laura Sandroni, en su texto Educación y Medios de Comunicación contienen técnicas de persuasión atractivas y vinculadas a los momentos de diversión y esparcimiento ; pero en los procesos pedagógicos depende de la forma como los docentes empleen estas herramientas facilitadoras en el aprendizaje de los estudiantes para formar personas criticas, creativas y autónomas.

2. ¿Cuál es la relación que esperamos exista entre escuela y los medios de comunicación?

No solo debemos esperar que exista, si no que como futuros docentes y los que ya ejercen; es necesario establecer una estrecha relación de apoyo, transversalidad y bilateralidad entre la escuela y los medios de comunicación ya que estos nos brindan la posibilidad de un proceso enseñanza – aprendizaje mucho mas lúdico y practico tanto para el docente como para el estudiante, adquiriendo un crecimiento gradual para la escuela, los maestros y los educandos además de toda la comunidad educativa.

3. ¿Cuáles son los principales problemas que enfrenta la educación frente a los medios masivos?

Desde mi punto de vista uno de los principales problemas que enfrenta la educación frente a los medios masivos es la falta de interés de muchos docentes y quizás la falta de conocimiento en el manejo y funcionamiento de algunos de ellos tales como la internet y los diferentes programas que trae consigo este medio, además la falta de compromiso por parte de las instituciones educativas; pero no solo eso, desde la visión de “Laura Sandroni están los escasos materiales impresos tanto en los hogares como en las aulas, además la falta de apertura a la modernidad y conocimiento por parte de las escuelas. Pero esos problemas se pueden transformar en verdaderas fuentes de motivación y apoyo de los procesos pedagógicos; ya que los niños y jóvenes presentan gran interés por estar en constante desarrollo que brinda la tecnología del mundo moderno.